Pädagogisches Konzept
Wozu brauchen Gemeinschaftsschulen ein pädagogisches Konzept? Um erfolgreich längeres gemeinsames Lernen umsetzen zu können, müssen Lehrer, Eltern und Schulleitung wissen was sie wollen und wie sie es umsetzen können. Für alle Beteiligten muss zudem klar sein, welche Ziele, welche Methodik verfolgt wird und wie die Anschlussfähigkeit an die weiterführenden Schularten gesichert werden kann. Dabei muss jede Schule ihr pädagogisches Konzept auf die jeweils vor Ort vorhandenen Gegebenheiten abstimmen.
An dieser Stelle kann deshalb kein ausgearbeitetes pädagogisches Konzept stehen. Stattdessen können die hier vorhandenen Bausteine Anregungen und Beispiele für verschiedene Teilaspekte einer pädagogischen Gesamtkonzeption geben. Die Bausteine sind aus den pädagogischen Konzepten der besten Schulen längeren gemeinsamen Lernens in Deutschland erarbeitet worden. Je nach der spezifischen Situation vor Ort können die Bausteine verändert, ergänzt und in das Gesamtkonzept einer Gemeinschaftsschule eingebaut werden. Sie können und sollen aber auch anregen, neue Formen der Schulpraxis kennen zu lernen, zu verstehen und anzuwenden.
Die insgesamt 41 Bausteine werden auf folgenden 5 Ebenen angeboten:
1. Zielsetzungen der Gemeinschaftsschule
2. Zusammenhang mit Schulprogramm und Schulentwicklungskonzeption
3. Einordnung in bisherige Ganztagskonzepte
4. Methodische Konzeptionen
5. Anschlussfähigkeit an weiterführende Schularten